سازمانی خه‌باتی کوردستانی ئێران
در حالیکە بیش از دو هفتە از بازگشایی مدارس در ایران می‌گذرد ولی بنا بر آماری که خود نهادهای حاکمیت اخوندی منتشر می‌کنند آموزش و پرورش با چالش‌های زیادی از جملە کمبود معلم، عدم مدارس ایمن و تبعیض و دیگر مسائل روبرو است، همچنین با توجە بە قوانین اصل ۳۰ مبنی بر وضعیت مدارس، آموزش با کیفیت رایگان برای همه کودکان کە حتی در قوانین بین‌المللی و قوانین جمهوری اسلامی هم جای داده شده است اما در ایران اجرا نشدە و این دوگانگی بین حاکمیت و قوانین تأثیرات مخرب و غیر قابل جبرانی را بر دانش‌آموزان و خانوادەها گذاشتە است.
پروین آزاد فعال حقوق کودکان گفت ؛وضعیت آموزش در ایران را مورد ارزیابی قرار دادە و معتقد است علاوەبر محتوای کتاب‌های درسی که کاملا ایدئولوژیک است تبعیض جنسیتی در مدارس، تبعیض نژادی، قومی، ملیتی، دینی، حجاب اجباری، بازداشت و زندانی کردن معلمان از دیگر مشکلات مدارس و آموزش در ایران است. وی با اشارە بە سیستم ایدئولوژیک حاکمیت و پرورش گفت: این سیستم در اداره‌جات و حتی در زندگی خصوصی افراد هم دخالت دارد بە این دلیل کە می‌خواهد تمام جامعه را مطیع خودش کند و به این وسیله قدرت خود را حفظ کند، اما در خیزش زن زندگی آزادی خیلی از مدیران با دانش‌آموزان همسو بودە و حتی در مقابل نیروهای سرکوبگر امنیتی ایستادند و این‌ها همه به نوعی مقاومت در مقابل حاکمیت اخوندی است و رژیم این مقاومت و پایداری مردم را نمی‌خواهد و به خاطر همین است که سعی می‌کند که مدیران و معلمان را گزینش می‌کند که اگر با حاکمیت هستی باید بر علیە دانش‌آموزان باشید در غیر اینصورت اخراج می‌شوید.
وی در پایان سخنان خود با اشارە بە بازنشستگی و بازخرید اجباری و حبس معلمان گفت: این اقدامات رژیم اخوندی نتوانستە است انقلاب زن زندگی آزادی را متوقف کند، درست است حاکمیت سعی در سرکوب مخصوصا دختران دانش‌آموز و زن‌ها دارد ولی این انقلاب ادامە داشتە و تا نابودی این رژیم ددمنش هم زمان می‌برد ولی قطعا ما پیروز می‌شویم چرا که مردم ما دیگر آن مردم ۴۰ سال پیش نیستند. جوانان ما جوانانی آگاهند و می‌خواهند که حق انتخاب داشته و آزاد باشند و در یک دنیای آزاد و برابر زندگی کند.
